温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7388955.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（《生活与哲学》价值与价值观教学反思(共2页).docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
生活与哲学价值与价值观教学反思范文仅供参考，自行编辑使用生活与哲学价值与价值观教学反思1、本堂课的教学设计，注重对三维目标的达成，对重难点的突破。课堂教学紧密结合学生的生活实际，决不拘泥于形式上的说教，让学生真正地能获得知识、真正地能增强能力、真正地得到启发和提高觉悟。知识的处理、环节的设置、情景的创设、解题的指导、指导学生调查，受学生欢迎。2、注重课堂教学内容的内在的逻辑性，通过设计情境，使价值与价值观的知识为学生理解和接受，符合学生的实际。3、以学生为主体，充分调动学生自主学习，并运用知识解决实际问题，在实践中获得，提高觉悟。学生能在课前结合学案自主学习、课堂探究和课外调查。4、但是，探索更加有效的教学方式是一项长期工作，真正做到针对每个不同学生的实际针对性教学仍需探索。我将多通过练习、测验、单独聊天等方式多了解学生个体的.情况。5、在课堂教学的练习反馈中，一些同学写的“要点”被呈现在投影上，不少学生表示没有注意到这是一道“认识型”题目（可以从“是什么”、“为什么”和“怎么样”角度回答）。一些同学忽视了“方法论”：树立正确的价
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
