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巨人的花园教学设计（3篇）范文仅供参考，自行编辑使用巨人的花园教学设计1教学目标：1、认识8个生字，会写12个生字。2、融入童话，能对童话展开合理的想象;感受童话的神奇。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4.、懂得快乐要和大家分享的道理。教学重难点展开想象，体会巨人在行动上和心理上的变化。教学难点感受这篇童话在表达上的前后对比的特点。教学过程一、介绍童话的分类，引入课题1、你喜欢读童话吗?谁来说说你都读过什么童话?(学生回答，交流)2、根据童话的MKM，可以把童话分为两类，请大家快速阅读课文后面的“资料袋”。(学生阅读，了解)谁说说根据童话的MKM，可以把童话分为哪两类?(学生回答)3、我们今天就来学习英国的王尔德的一篇童话巨人的花园。4、板书课题，指导“巨”的书写，注意笔顺要正确。二、学习生字词1、看到这个题目，你想知道些什么?(学情估计：学生会提到“巨人的花园是怎样一座花园”、“巨人是什么样的巨人”)2、学习第一自然段。学生读第一自然段，划
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