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整十数加减整十数课后反思范文范文仅供参考，自行编辑使用整十数加减整十数课后反思新课结束后，自我总结了以下本节课的得与失：本节课的成功之处在于：一、创境导入的闯三关起到了收心和复习引入的作用。通过做题把学生的心收回到课堂上来，在复习的时候又为本节课做好了铺垫。二、注重学生思维的锻炼，方法的总结。在算10+20=30的时候，不规定一种方法，而是由学生总结出多种方法，并且都给与肯定。本节课的不足之处及以后的改进：一、导学单的设计不符合一年级学生特点，“怎样计算的？”，范围太大，对学生的指向性不强，没有实际操作的指导性。如果再讲这堂课，我会重新这样设计导学单：（1）摆一摆：先摆（）捆小棒，再摆（）捆小棒，合起来是（）捆小棒，就是（）。（2）拨一拨：先在（）位拨（）个珠子表示（），再在（）位上拨（）个珠子表示（），合起来是（）。（3）你还有其他方法吗？二、评学中的“摘草莓”，题目数量过多，学生说的太慢，题量过大，而且每一个草莓题目都让学生说算法没有必要，浪费了时间，导致后面的习题没有时间做。如果再讲这堂课，我会减少几
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