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电路研究教学设计范文仅供参考，自行编辑使用电路研究教学设计教学目标：1、能够利用材料让灯泡亮起来。2、能够将连接的电路用图表示出来，能描述实验中的不同现象。3、初步认识串、并联电路。4、在活动中提高学生记录、整理、分析的能力。5、愿意与同学合作与交流，并乐于用学到的科学知识解决问题。教师准备：魔术材料、灯泡卡片4个、电池卡片4个、磁铁8个、PPT课件学生用具：电流实验盒13套、实验记录单教学过程：一、魔术导入，激发学生学习兴趣。1、谈话：（投影刘谦图）他是谁？今天詹老师也带来了一个小魔术，想看吗？2、魔术表演（教师手拿小灯泡，两手中指各戴一枚铁圈，将戒指连接在两条细细的漆包线一端，把漆包线隐藏起来，穿过上衣袖子通到上衣内口袋，并与口袋内的电池盒的正极、负极相连。）出示小灯泡教师演示把小灯泡夹在左手中指与拇指之间，两手心对着自己，右手戒指对准小灯泡的底部连接点。第一次教师故意让小灯泡不亮，然后，故弄玄虚，第二次点亮小灯泡。3、引入课题魔术都是假的。可要
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