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整式的加减课堂教学分析范文仅供参考，自行编辑使用整式的加减课堂教学分析整式的加减课例分析本节课是是在结合学生已有的生活经验，在学习了用字母表示数、有理数运算以及单项式、多项式的基础上，对同类项进行合并、探索、研究的一个课题。合并同类项这一知识点是整式加减的核心，它为学习一元一次方程提供了理论依据，在本册中起着承上启下的作用。为了更好的完成这节课的教学目标，我先创设情景，导入新课。学生由学习过的有理数运算的乘法分配率马上得到答案，接着让学生用(1)(2)的方法自己完成探究填空，并提出问题，三组式子各有何特点?让学生学会用眼睛去观察，用大脑去思考，从而引导学生自己总结出同类项的概念。这一节课的重点是合并同类项，掌握合并同类项法则。所以在这个环节里，为了更有效的突破重难点，我将把课堂交给学生，把自己融入到学生中去，与学生一起合作交流，解答课本上的例题，先引导学生迅速观察是否有同类项，有，将他们用交换律和结合律放在一起，用分配率将他们合并。让学生经历了先找，再交换，再结合，后合并的过程，从而得出把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。
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