温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7389687.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（《白桦林的低语》教学设计(共21页).docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
白桦林的低语教学设计范文仅供参考，自行编辑使用白桦林的低语教学设计1教学目标1学会本课的生字新词，积累好词佳句。2理解课文内容，感受守林人默默无闻、甘愿奉献的精神。（重点）3有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。4体会写作方法。教学过程第一课时一、导入新课：1.播放一段大兴安岭美丽景色的课件。2.学生谈谈看后的感受。3.出示一篇白桦林，想象：你仿佛听到了什么？4.今天，我们就来学习一篇散文白桦树的低语二、初读感知：1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。2.交流搜集的有关大兴安岭的资料。3.出示词语，领读、跟读：你想提醒同学们注意什么？4.分段朗读课文：你读懂了什么？从课文中你了解了看林工人的生活怎样？三、细读品悟：（一）讲读第1-5自然段：1.指名分段朗读。2.作者一直念念不忘的“你”指谁？你有什么疑问？3.读读课文,画出有关的句子,说说这是一个怎样的你?学生自学，把感受写在旁边。学生交流：从语言、神态、工
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
