温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7389940.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（《盘古开天地》课堂教学实录(共4页).docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
盘古开天地课堂教学实录范文仅供参考，自行编辑使用盘古开天地课堂教学实录一、激情导入师：我们中华文化源远流长，留下很多神话故事，你都知道哪些？生：后羿射日生：嫦娥奔月师：大家喜欢神话故事吗？老师给大家讲一个神话故事，想听吗？老师讲完后，大家要评一评。（音乐伴奏，老师讲故事）二、初读课文，读准字音、师：故事讲完了，大家来评一评。、师：故事讲完了，谁告诉大家，故事讲哪位神仙？生：盘古。、师：讲它的什么事？你喜欢这个故事吗？、师：读故事与听故事可不一样，请大家看准字音（生读课文）、指生读课文、师：同学们，生字朋友跑到黑板上，请认真看好，认识的同学请抢读三、再读课文，理解感悟、师：我们再读课文，要求有感情，你喜欢哪一段就多读几遍。、师：你们认真读书的神情令老师感动，谁能将你喜欢的段落读一读。（课件出示有关段落）第段：你为什么喜欢这一段？师：天地刚分开是怎样一种情景（课件：“轻而清的东西变成了地）师：这个句子
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
