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测量力的大小评课稿范文范文仅供参考，自行编辑使用测量力的大小评课稿测量力的大小是五年级上册第四单元第四课，本节课包括三个活动，认识弹簧测力计用弹簧测力计测量力的大小制作橡皮筋测力计。听完诸老师的课，我可以学到以下几点：（一）导入自然诸老师通过提问“双休日你喜欢去哪里？”导入新课，接着自然而然提到去超市买蜜柚时，一般会通过掂量蜜柚来估计其重量，但这种方法无法估量准确，由此引入弹簧测力计。（二）对教材大胆创新诸老师一开始没有直接让学生观察弹簧测力计是由哪些部分组成的。当学生说都见过弹簧测力计时，诸老师直接让学生画一画心目中的弹簧测力计，充分体现了学生的主体性。等学生们画完后，诸老师再出示弹簧测力计的图片，进行比较。通过这个环节，学生们对弹簧测力计的结构有了充分的掌握。诸老师没有直接按照书本“先给出弹簧测力计使用的注意点，然后测量一些物体的重力大小“，而是给学生一些没有调零过的弹簧测力计，学生们测完之后发现每组之间的误差很大。这时候，学生自然而然地发现了问题，但是诸老师没有马上给出原因，而是引导学生思考为什么会出
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