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称赞课堂实录参考范文仅供参考，自行编辑使用称赞课堂实录参考教学目标、认识个生字，会写个字。、正确、流利、有感情地朗读课文，体会相互称赞带来的快乐。、学着发现别人身上的优点。教学流程一、课前谈话（师手拿红花）同学们看这是什么？（红花）它有什么用？（生回答）怎样才能得到红花呢？（生回答）对，只要表现好你们就能得到它，今天老师带了很多红花过来呢！你们有信心赢得它们吗？（有）二、趣味导入老师：好，今天，我们班里还来了两位好朋友呢，看看是谁？（师贴图，生回答）看它们的动作，你觉得他们在干什么？学生：他们在夸对方“真棒！”老师：对，像这样对别人的表扬和夸奖就是称赞。（师板书课题）看到这个题目，你想问些什么呢？学生：他们为什么称赞别人？他们怎样称赞别人？老师：你们真是爱动脑筋的好孩子，其实这些问题的答案就藏在我们的课文里。三、初读课文，认读生字、自由读课文：老师：打开书，请同学们自己将课文读一遍，读的时候注意借助拼音把字音读准确，开始吧！生自读。、认读
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