温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7390527.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（《科技带给我们什么》评课稿(共2页).docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
科技带给我们什么评课稿范文仅供参考，自行编辑使用科技带给我们什么评课稿于老师的课在开学之初为我们上好品德课起到了提纲挈领的作用，让我们更加明了如何在品德课堂上实施有效阅读策略。课堂上于老师讲课本内容与学生生活实际紧密结合，如在问“科技给家庭生活带来哪些便利的时候”于老师让学生充分发言，把家庭生活中科技带来的便利谈得非常充分，并且教师还进行了适时的补充，让学生更好的对科技给生活带来的便利进行了解。同时，从这节课中，也发现了我们的学生对很多生活情景并不了解，如说到科技对农业带来的便利的时候，学生的了解非常少，其实，科技对农业生产带来的变化是非常巨大的，但由于我们学生生活范围的局限性，对这些方面并不了解，在品德与生活紧密结合这方面，我们以后的课堂上还要紧抓不懈。于老师的课准备充分，教学环节设计合理，过渡衔接自然，贴近学生的生活进行引导，达成了教学目标。在课堂中，于老师进行了有效阅读和品德课结合的尝试，在学生阅读资料时，教给孩子阅读方法，将任务后置充分培养了学生的学习能力。但在课堂上我发现，教师在小资料的交流上占用时间过多。品德课的小资料是对教
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
