男生女生的评课稿范文仅供参考，自行编辑使用男生女生的评课稿田老师执教的男生女生能结合教学内容，设计富有创意的教学活动，吸引和组织学生参与课堂实践，实现了以学生为中心，以活动为中心，学生的主体性得到了较好的发挥。纵观本节课我认为主要体现了以下几个特点：1.结构严环环相扣, 过渡自然结构严密就是要求教师在教学过程中做到环节与环节之间相扣，过渡自然，不能拖沓、松散。教学时能根据学生特点、认知规律和接受能力，由近及远，由浅入深，从具体到抽象，从现象到本质，一个层次一个层次地递进，一个坡度一个坡度地上升。田老师在教学时,首先从男婴女婴的黑白阴影照片到幼儿时的照片着手,让学生猜猜哪是男哪是女,在猜的过程当中让学生了解了男生女生的外貌特征;再从”小调查”中让学生了解了男生女生的发育特征;最后从学生生活出发,让学生通过”说说我心中的异性同学”找到女生女生的性格特征。可以说整节课老师指引学生围绕这三个方面,从外到内充分地了解了自己的异性同学的各个方面的特征后,自然而然的找出了男女生的.差异,各自的优势,知道要互相尊重。我想把各个教学环节有机地串联
