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统 计说课稿一、说教材：今天，说课的内容是九年制义务教育课本，n加油数学一年级第二学期第四单元的统计。这节课n加油是在学生对用数杠进行统计，100以内数的数数和写数的一n加油定基础上进行学习的。为此，我设定了：1、认知n加油目标：（1） 能将信息整理分类。（2） 能对每类的对象进行统计并将结果登入表n加油内。（3） 会在格子纸上画简单的统计图。2、n加油情感目标：（1） 通过信息的整理、分类，培养学生的探究意识和合作学习的意n加油识。（2） 培养学生学习数学的兴趣，将数学知识融n加油入日常生活。3、思维拓展目标：使学生通过学习，初步了解统计的n加油优点，会对生活中的简单事例进行统计。二、说教法学法n加油：一年级的学生对统计的认识非常的浅薄。在本节课的教学中n加油，我从学生的兴趣入手。本来是用学生的生日作范例，n加油进行统计认识的教学。但是很多学生对自己的生日并不了解，也不感兴n加油趣！所以，我利用书本第55页的小调查作为新授的切入口。从学生喜爱的水果n加油入手，引起他们的兴趣与注意力。从学生自己n加油的需求出发，作
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