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编写童话故事教学设计教学要求： 1.激发学生读童话、编童话的兴趣，进一步培养学生的想象能力、表达能力 2.通过创编童话故事，激发学生展开想象，能有创意地表达想象中的事。 3.引导学生留心生活，培养学生在生活中学作文、用作文的意识教学重点 激发编写愿望，围绕习作要求编写故事。教学准备：课件教学过程：一、创设情境 同学们，你们喜欢童话吗？为什么？今天这节课我们编一编童话故事，当一回童话作家。二、写法点拨，具体指导。（点击课件，出示画面）1.大家看，这么多的童话故事的主人公聚在一起，他们都有谁？快认认他们吧。2.默读出示习作要求。 思考:.从习作要求中，你读懂了什么？3小组讨论:1).你选的是哪三位呢？2）.他们会发生什么事呢？3).你打算通过这个故事表达怎样的思想感情或者说明什么道理呢？。4.指名交流，师生评议。板书童话四要数（时间、地点、人物、事情）。5.为了把童话编得更精彩,你还有什么秘诀要告诉大家呢?5.师小结：编故事时，为了把故事编得条理清
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