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老人与海阅读交流课教学详案教学目标： 1、了解海明威其人以及他的写作风格； 2、分析内心独白对人物形象塑造的作用； 3、学习老人永不服输的顽强精神，树立积极向上的乐观的人生观。 教学重点： 把握小说的主要情节，分析内心独白对人物形象塑造的作用。 教学难点：小说的象征意义。 课时安排：一课时 教学过程： 一、导语设计： “一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光超越极限！”海明威这样评价老人与海，而诺贝尔文学奖授奖委员会的评价是：勇气是海明威的中心主题；老人与海写的是一个老人，展现的却是一个世界。到底这一篇小说有没有样的魅力呢？今天我们就走进这部伟大的名著，一起交流和分享一下海明威的老人与海吧。1、简介作者海明威，美国当代著名的小说家，一向以文坛硬汉著称。他曾参加过两次世界大战，经历颇具传奇色彩。1926年发表太阳照样升起，这部表现战后青年人幻灭感的作品，让海明威成为“迷惘的一代”的代表。1954年，他荣获诺贝尔文学奖。1
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