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繁星课堂教学素材范文仅供参考，自行编辑使用繁星课堂教学素材教学过程：一、激学导思(略)二、引议释疑(略)三、点拨提高师：(小结)刚才同学们分组对课文进行了议论，理解了部分疑难问题，说明大家学习很认真。现在我们继续学习课文。请大家朗读第一段，想想作者看到的星空是什么样儿的?他有些什么想法?(学生朗读课文)生：作者看到星空是密密麻麻的繁星。生：作者望着星天，就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。师：从作者这些想法里，我们能体会出作者的思想感情吗?谁来说一说。生：可以看出作者很爱他的母亲。生：不对!应该是怀念他的母亲。师：这些是不是作者看星空后的思想感情呢?生：师：让我们再读一读这句话。(学生读第一段最后一句话。)师：(点拨)大家想一想仿佛回到了母亲的怀里似的是一句什么句?生：比喻句。师：这比喻句能不能说是作者的思想感情呢?生：不能。师：(点拨难点)这比喻句只能说作者望着星天，忘记了一切，产生了好像回到母亲怀里时的感觉。大家想一想，在母亲的
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