温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7391689.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(《索溪峪的野》说课的评课稿(共3页).docx)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
索溪峪的野说课的评课稿范文仅供参考,自行编辑使用索溪峪的野说课的评课稿说学习目标:1、知识能力目标:认识并掌握本文中的生字,理解文章中的新词。能正确、流利、有感情地朗读课文,感受索溪峪的的天然野性的自然风光。领悟作者抓住景物特点,先概括叙述再具体描写的表达方法。2、能力目标:训练学生的理解能力和言语的表达能力。3、情感目标:通过本课的学习,使学生受到热爱大自然的教育,陶冶美的情操,热爱生活,热爱祖国大好河山。说教学重点:领悟作者抓住景物特点,先概括叙述再具体描写的表达方法。说教法:整体的教学模式我采用先学后教,合作探究的教学方法。但鉴于对于学生的各方面的水平我不是很了解,所以我采用先扶后放的方法。在放手让学生学的过程中教师有针对地加以指导。这样充分体现了学生在活动中的主体地位,及教师的指导作用。强调了学生在读中感悟,读中悟情,合作中探究,培养学生的朗读能力的同时也培养他们的发散思维、探索意识和合作精神。说学法:自读感知与合作探究相结合的方法。要了解文章内容学生必须要整体感知全文,才能够了解其内容所在。在此基础上带着问题合作探究既训练了学
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。