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自己的花是让别人看的教学目标：1、认识3个生字，会写7个生字，正确读写“脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。2、有感情地朗诵课文，背诵第3自然段，积累课文中的优美语言。3、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。教学重点、难点：1、能在课文的语言环境中学习字词，特别是理解“花团锦簇，姹紫嫣红，应接不暇”等词的意思。2、能从德国人与众不同的种花方式中，懂得“人人为我，我为人人”的道理。教学准备：多媒体课件教学过程一、介绍作者及写作背景，引出课题。1、（媒体出示作者照片）简介作者。2、师：季羡林曾经到德国留学10年。35年后，（媒体出示：第4节中的句子）当他再一次来到德国，刚一下火车，迎接他的主人问他生：学生齐读句子你离开德国这样久，有什么变化没有？师：季羡林说？ 生齐读：变化是有的，但是美丽并没有改变。3、师：季羡林为何会有这样的感叹呢？德国究竟美在哪儿呢？让我们一起来学习他写的一篇文章，题目就是？【揭示课题，生
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