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节约用水教案大埠中心校 李春香教学内容看图想一想：图上画有谁？事情发生在什么地方？什么时间？他们在做什么？会说些什么？先说一说，再写下来。教学目标：1、学会观察图画，结合画面内容展开想象，把看到的、想到的写下来，把句子写通顺、写连贯。（重点）2、在训练过程中，培养学生的写话兴趣，培养学生的想象能力。（难点）3、学会使用逗号、句号、问号和感叹号，养成规范书写的好习惯。4、培养学生节约用水和珍惜水资源的意识。教学准备：搜集有关节约用水的实例和宣传语。教师准备课件。教学课时：一课时教学过程：一、活动导入，激发兴趣。1、出示谜语 ：双手抓不起，有刀切不开，煮饭和洗衣，都要请它来。 它通常是一种液体。能猜出来是什么吗？2、对于“水”，同学们一定有很多了解，都知道什么？愿意跟大家说说吗？【设计意图：所创设的情境营造了一个轻松的环境，使学生快乐地走进习作训练，激发了学生的学习兴趣。同时，又能通过身边的现象教育学生节约用水，珍惜水资源。】3、 出示写话主题“节约用水”，齐读写话题。4、过渡，引入内容。在校园里，我还看到过
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