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草原就是我的家音乐教案教学内容：1、歌曲草原就是我的家。2、蒙古舞蹈基本动作。3、综合练习：双声部节奏练习及双响筒及多种伴奏乐器。4、音乐游戏“*会”、大型粘贴图画创作。指导思想：本课根据音乐新课标的要求提倡音乐与姊妹艺术综合为指导思想，将音乐与舞蹈、美术等姊妹艺术形式的综合，运用多媒体教学，从孩子的兴趣为出发点，培养学生的即兴创作能力及对音乐的感知能力；并通过相互学习交流，培养他们的合作学习的意识。教学目标：1、通过对歌曲草原就是我的家的学习，指导学生有表情的演唱歌曲，并即兴的为歌曲创编动作表演。和对不同音乐意境的感受。培养学生的音乐审美情趣。2、通过对本课的学习，了解有关蒙古族的风土人情，掌握有关蒙古舞的基本动作，及对音响的探索能力。3、通过“意境”的教学方式，让学生学唱、聆听、感受，培养学生的思维能力，激发学生的想象力。教学重点：1、体会歌曲草原就是我的家的情绪，并能有表情的演唱并能用舞蹈动作表演。2、通过对草原*情景的表现，对的马蹄声，及加油声的模仿，掌握双声部的节
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