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荷花教学设计(详细讲解)教学目标: 1、学习生字新词,结合上下文理解词语,积累词语,提高结合上下文理解词语的能力。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的精彩段落。 3、通过品词析句,体会文章遣词造句的精妙,学习运用。 4、体会联想的用法。 5、感悟作者对大自然的热爱之情。 6、学习作者的观察方法和写作方法,学习写自己喜爱的一种植物。 7、课外延伸,了解有关荷花的知识和精彩诗句等。教学重点:体会荷花的美。认识联想。教学难点:感悟作者通过对荷花的描写,表达出对自然的热爱。教学准备:预习课文,自学生字词,把课文读通,查阅相关资料。教学过程:第一课时一、导课(一)回顾:燕子和咏柳,春的形象大使当属燕子和垂柳,燕子回归,柳树泛青,“无边光景一时新”万紫千红的春天就花枝招展的来到人间。欣赏了春的美景,今天咱们继续去欣赏生:荷花。(二)板书:荷花。谈话:各自了解的荷花:夏日的形象大使:也称为“莲花”,还叫“水芙蓉”;自古以来,就受到人们的喜爱,诗人也争相赞美她
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