温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7393905.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（《认识分数》教案7页.doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
分数的初步认识白鹿小学 张华教学内容：西师版三年级（上）分数的初步认识例1、例2.教学目标： 1、在具体情境中，感受分数产生的必要性。结合具体情境初步理解分数的意义。能用实际操作的结果表示几分之一。 2、初步认识几分之一、几分之几；知道分数各部分名称，能正确认、读、写简单的分数。 3、结合观察、操作、比较等数学活动，引导学生学会和同伴交流数学思考的结果，获得积极的情感体验。 4、感受数学与生活的联系，进一步增强对数学的好奇心和求知欲。教学重难点：结合具体情境初步理解分数的意义，初步认识几分之一、几分之几。教具准备：课件，正方形、长方形、圆形纸片教学过程：一、 情景引入，启蒙数感。1、情景引入。师：小朋友们，喜欢看动画片吗？那你们一定认识熊大和熊二吧？它们今天在分食物的过程中也遇到了与数有关的问题，我们一起去看看吧！（屏幕出示情景图）师：你能帮它们把这些食物分一分吗？怎么分才是公平的？4个苹果，谁先来？生：把个苹果平均分成份，每人个。师：2瓶矿泉水，怎么分？生：把瓶矿泉水平均分成份，每
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
