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胡杨赞第二课时课后反思范文仅供参考，自行编辑使用胡杨赞第二课时课后反思教学时，第一课时解决了课后一二题，认识理解了字词。第二课时主要引导学生感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神，体会作者对胡杨的深情，并认识了解象征等表达方法。首先，我请学生找出作者集中赞美胡杨的第六自然段。抓住“无人关照、弓腰驼背、粗茶淡饭”，理解3、4、5自然段，再过渡到第7自然段的理解，之后，回扣6段，指导感情背诵，在背诵的基础上，由胡杨这种植物及人，了解文末两句话：“无论是”感受生活中像胡杨一样，无私奉献、不畏艰险的人。认识象征这种手法，找出文中其他的表达手法，体会其妙处。最后，总结全文，赞美胡杨，结束新课。课堂中，为了达成目标，我主要抓住了这几点进行训练。1、抓住关键段落，以点带面，学习全文。这篇文章条理清楚，尤其是文中的第6自然段，概括了3、4、5自然段的内容，我决定从这段入手，带领学生学习。让学生自主学习勾画，全班交流，发挥集体的智慧，资源共享。学生在熟悉文本的基础上，迅速地找出了描写胡杨的句子，并进行了深入的思考。2、抓住关键词语体悟情感。
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