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那一定会很好教学设计设计理念：课文是一篇童话故事，讲述了木头的各种变化，蕴含了为他人和社会做出贡献，人生才有意义的道理。在教学设计中我注重引导学生通过对重点词句的理解来了解课文内容，理清一粒种子经过的历程，再通过朗读体会文章的道理，降低了学生学习的难度，激发了学生学习的兴趣。教学目标:1.会认本课“缩、努”等7个生字，理解由生字组成的词语。2.默读课文，了解主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程。3、与去年的树进行比较，能发现两篇课文的异同点。3.学习大树牺牲自己，把方便奉献给大家的无私品格。教学重难点： 1、了解从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程。2、学习大树牺牲自己，把方便奉献给大家的无私品格。教学准备：多媒体课件课时安排：一课时教学过程：一、揭示课题，设疑激趣。1.揭示课题，板书：9 那一定会很好（学生齐读课题）2.设置疑问：看到题目后，你有什么疑问吗？（自由发言）3.教师板书有价值的问题。（1）谁一定会很好？（2）为什么会很好？通过预
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