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铁及其重要化合物教学设计作者：齐新华来源：读写算2012年第88期摘要：本文采用“启发引导，问题探究”的教学模式重点介绍了铁及其化合物的性质，运用实验手段对难点进行了突破，实现了“从生活走进化学，从化学走向生活”这一新课程理念。关键词：铁 化合物 相互转化一【教学目标】1.知识与技能：（1）了解铁的物理和化学性质；（2）知道铁的化合物的物理和化学性质；（3）掌握Fe2+和Fe3+的检验及相互转化。2.过程与方法：（1）巩固“结构决定性质”“分类观”等观点在本节课学习中的应用；（2）在Fe2+还原性和Fe3+氧化性的学习过程中，体会运用氧化还原反应知识学习变价元素化合物知识的一般方法和过程。3.情感态度与价值观：运用所学知识联系生活，解决实际问题，从而激发学生学习化学的兴趣，以达到“从生活走向化学，从化学走向社会”的目的。
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