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金色花说课稿作者：崔祖邢各位老师：大家好！我是饶阳二中的崔祖邢,很荣幸今天能和大家一起探讨泰戈尔的一首散文诗金色花。下面我将从教材、教法、学法、教学过程四个方面对这首散文诗的教学设计进行说明，希望大家多提宝贵意见。一、说教材1、教材简析这首散文诗是七年级上册第五单元的第三篇课文。单元的主题是“家庭和亲情”。本课是自读课。金色花用充满童稚的想象，细腻地刻画了孩子天真可爱而又稍带顽皮地与妈妈嬉戏的心理，含蓄地表达了孩子与妈妈难舍难分的感情，体现了人间最圣洁的母子之情。作者泰戈尔是诺贝尔文学奖的获得者，他的诗歌清新自然，想象丰富，语言秀丽。2、学情分析七年级是世界观和人生观形成的关键时期。这一阶段，最适合对其进行情感熏陶和人文关怀。从实际情况看，我们的孩子总是忽略父母对他们的默默关怀和深深的爱，更不知道如何去关爱自己的父母。因此，学习本文能很好的开启他们爱的心门，使孩子们真切感受到母爱，懂得回报母亲。3、教学目标(根据以上分析及新课程标准的要求，我制定如下教学目标：)（1）知识与技能：感情朗读，培养学生鉴赏诗歌的能力；（2）过程与方法：通过
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