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钱教学设计教学目标： 1朗读课文，根据“钱”的外在形态，能梳理“经济学的脉络”。 2.抓住文章的内容，理解作者写作目的。 3.引导学生树立正确的金钱观，探究有效避免“钱灾”的方法。教学重点： 1、让学生走进作品，认识钱与经济的关系，探究经济学发展的脉络，探究有效避免“钱灾”的方法。 2 、引导学生树立正确的金钱观、价值观。教学难点：探究经济学发展的脉络教学方法： 1、通过默读，让学生读文了解文意。 2 、通过提问、思考、讨论、探究突破重点难点。教学课时：一课时 教学过程：一、课前预习：1、“钱”是什么？“钱”有什么作用？2、“钱”在外在形态上发生了怎样的变化？为什么会发生了这样的变化？二、新课导入：用视频展示了货币的一组图，际入钱的话题。三、课堂导学：1、读课文，想想作者写作本文的目的是什么？明确：文章第二段“从钱的角度，探究一下其中经济学脉络。可以让我们在亚洲世纪到来之类的说法面前保持清醒。”补充：“经济学”这个概念的含义-研究物质资料生产过程中经济关系和经济活动规律用其应用的科学
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