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铰链四杆机构类型的判定说课材料【教学内容】机械基础是一门机械专业的专业基础课程。根据专业教学计划和教学进度，本次开课为第六章第二节第2课时的内容。无论在生活中还是在生产中，各种各样的机构为人们服务着。基本形式典型代表铰链四杆机构平面四杆机构平面连杆机构第1课时铰链四杆机构的形式第2课时铰链四杆机构类型的判定第3课时含有一个移动副的四杆机构课时安排第六章 第二节本课题的学习既是对铰链四杆机构分类的进一步探究，也为后面学习含有一个移动副的四杆机构提供理论基础和研究模式。【学情】我任教的班级是10机械班，全班共25人。1、学生的能力和态度本班学生有其特殊性，大部分是农民工子弟，相比本地学生文化课基础更加薄弱，但他们又不同于本地学生，有想学好的愿望，平时上课纪律好。学生的动手能力较强（如上学期的车工初级考证，合格率100%）。学生的基础课成绩之所以差，主要是缺乏学习的方法和兴趣，更缺乏学习的自信。2、现有知识学生参加过车工考证训练，也参加过铣、磨、刨床的认识训练，对机
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