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人教版小学数学三年级下册长方形与正方形的面积计算p77-79教学设计 长方形与正方形的面积计算教学设计 中山市东升求实学校 王天汕内容人教版小学数学三年级下册长方形与正方形的面积计算P77P79当前课时第1课时教材分析该课是在学习了两位数乘两位数计算和面积及面积单位等知识的基础上的进一步学习。教材为学生学习计算提供了相应的生活实例和问题情境。教学目标1.引导学生去探索、发现长方形、正方形面积计算公式，体验面积公式形成过程，能正确计算长方形、正方形的面积。2.渗透“实验发现验证”的学习方法，培养学生的自主学习能力、合作意识和科学探究精神。重点与难点引导学生通过操作实践、观察比较，探究得出长、正方形的面积公式。 教 学 过程一、谈话导入，激发兴趣1.同学们，上节课我们学习了有关面积的知识，你能说一说什么是面积？常用的面积单位有哪些呢？请在横线上填上适当的单位名称：1、数学课本长 20
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