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长方形和正方形的面积计算说课稿 高兴小学 王 敏 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！今天我说课的题目是长方形、正方形面积的计算，下面我主要从教材分析、学情分析、教法学法、教学流程、板书设计、这几个方面来谈一谈对这节课的设想。一、教材分析（一）说教材 长方形和正方形的面积计算是人教版小学数学三年级下册第五单元第3课时的内容。在此之前学生知道了面积的定义，初步认识了面积单位，以及学会用面积单位直接度量面积的方法。这节课就是在这个基础上进行教学的。它是小学阶段探究图形面积的第一节课，也是为今后学习探究其他平面图形-如平行四边形、三角形、梯形、圆等面积的计算打下基础。 针对三年级学生的知识水平和年龄特征，我制定了以下的教学目标：（2） 说教学目标1、 知识与技能方面：让学生在动手实践过程中，通过猜想、操作、分析、验证，经历探索长方形、正方形面积计算公式的推导过程。2、 数学思考方面：培养学生用数学眼光去发现问题的意识，积极思考解决问题的方法，培养学生观察、质疑、分析、动手操
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