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三年级数学上册长方形和正方形的特征教 学 反 思杨再俊认识长方形和正方形的特征这一课时是要让学生经历探索长方形、正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形的基本特征，知道长方形长、宽以及正方形边长的含义，并能够初步体会长方形与正方形的联系与区别。通过教学，使学生进一步积累认识图形的学习经验，增强空间观念，培养观察、操作及思维能力；在学习活动中体会图形与现实生活的联系，感受平面图形的学习价值，增强数学学习的兴趣，培养自主学习、合作交流的能力。本课的重点在于让学生掌握长方形和正方形的基本特征，积累认识图形的学习经验。难点在于引导学生参与探索长方形和正方形特征的全过程，初步感受探索知识的基本方法。针对这节课，我做了以下的教学设计：一、情境导入，激活已有经验。本课开始我先从央视少儿频道的“智慧树”栏目开端视频导入，目的在于创设学生熟悉的“智慧树”栏目，激发学生的学习兴趣，使学生仿佛置身于“智慧树”栏目。再让学生观察由长方形和正方形组成的机器人图，说说这机器人是由哪些平面图形组成的，说说生活中还有哪些物品的表面是长方形或正方形，激发学生的学习兴趣，激活学生已
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