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长方体的认识听课体会 很荣幸在一铺西小学五年级教室听了王冬梅老师执教的长方体的认识一课。精彩的课堂给我留下了深刻的印象。从整节课的设计、语言、课堂活动的组织，都看出了王老师的用心和丰厚的课堂素养。 感受颇深的是在学习新知过程中，王老师非常注重借助学生已有的生活经验及生活中的物品，来让学生认知长方体。从“看”到“摸”再到“做”，极大提高了学生学习兴致和探究欲望。这堂课的每个环节都是非常精致的。在学习新知过程中，抓住“面、棱、顶点”三方面展开，每一步都设置了学生自主探究的环节，探究过程中，通过探索提示给学生以引领，小组内的热烈讨论，生活化学具的应用，生生、师生、生物和谐的交流，教师与学生都达到了良好状态，整个课堂过程合理而高效。 从学习习惯来看，王老师是非常注重学生学习的细节关照与训练的，如“你能在说完整一些吗？”“再找同学按顺序数一数”这些引导自然会滋润着学生好习惯的养成。 另处我学得王老师时间掌握的很恰当，合理分配了师生活动的时间，注重了对学生探究活动的时间把握。 从王老师的身上，
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