问题学生的教育和转化技巧所谓问题学生就是指那些在思想和行为上存在问题的学生，常常表现为厌学、逃学、违反校纪班规、迷恋电子游戏、打架斗殴等品德问题，或者是学习焦虑、交往困难、情绪困扰、性格缺陷、意志薄弱、耐挫能力差、早恋等心理和行为问题。一、问题行为形成的原因为了这些学生，我们教师呕心沥血，付出了难以想象的时间和精力。然而，一个不得不面对的现实是，许多教师的付出并没有得到应有的回报，教育效果甚微。那么，到底是哪些原因造就了这些问题学生呢？我觉得问题学生的产生与家庭、学校、社会以及学生自身的生理个性特征有密切关系。(一) 家庭因素家庭是学生成长的第一环境,对于学生性格的形成具有决定作用。问题家庭是问题学生产生的重要根源。凡是健康成长的学生都有一个和谐、幸福、美满的家庭,相反,问题家庭则是问题学生的诱因之一。部分学生之所以成为问题学生,与其家庭背景和成长经历有密切关系。大量事例表明,在破裂家庭和家庭气氛紧张的环境下成长的学生,极易产生偏激、玩世不恭、性格扭曲等不良心理和行为。（二）学校因素当前的考试制度导致部分学生求知欲减弱、学习热情降低，有很大一部分学生是由于上
