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阁夜教学设计一、教学目标：1、把握全诗的感情基调，因声求气，并能有感情的朗读；2、把握诗歌风格，引导学生在反复诵读中想象、欣赏，领会诗歌内涵。3、深刻理解诗歌的思想感情，培养自主鉴赏能力和爱国情怀。二、教学重点：1、把握全诗的感情基调，因声求气，并能有感情的朗读；2、把握诗歌风格，引导学生在反复诵读中想象、欣赏，领会诗歌内涵。三、教学难点：把握诗歌风格，引导学生在反复诵读中想象、欣赏，领会诗歌内涵。四、教学用具：多媒体设备五、教学方法：诵读体味、合作探究、问题引导六、教学时间：一课时七、板书设计： 时光飞逝，人生短促的感慨 客居天涯的凄寒悲慨 百姓劳顿的痛惜之情 宇宙永恒，人生无常的悲哀 老病孤独，亲朋音信断绝的寂寥与无奈艺术手法：1、通过声音来写战争 2、善于用事(用典) 教学内容一、导入韩愈曾说：“李杜文章在，光焰万丈长。”上周我们学习了“诗仙”
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