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面积复习课教学设计教学目标：1、 使学生进一步熟悉面积的意义，掌握常用的面积单位和土地使用面积单位以及它们之间的进率。2、 使学生进一步理解和掌握长方形，正方形面积的计算方法，能正确计算长方形和正方形的面积。教学重难点：掌握面积单位之间的进率和长方形、正方形面积的计算方法。教学准备：让学生在课前填写的面积知识，知多少？教学过程：一、整理归纳。1、引入课题，明确目标。师：今天我们来复习面积这个单元？在面积这个单元里，我们学习了哪些知识？生：（让学生自由发言）2、课前整理，课堂汇报。面积知识，知多少？师：一起看看，整理的这张表格？展示学生的表格，让学生汇报【设计意图】让学生在课前归纳整理，发挥学生的自主性，让学生有备而上课，增强学生的自信心，提高课堂效率。3、互相交流、形成体系。师：在这张表格里，你认为哪部分内容比较难？生：（2-3人说）师：你掌握了吗？，并板书。生：没有掌握，师：哪一个部分还没有掌握，（让学生说出困难的地方）你们有没有好方法，帮一帮他，（学生说方法）（2-3
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