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鸡毛信教学设计教学目标知识与技能： 1、 用较快速度浏览课文，把握课文主要内容。2、能有自己的话转述鸡毛信的故事 过程与方法： 1、初读课文，了解课文大意，把握课文的线索和叙述顺序。 2、 根据小标题，学习把课文划分为几个小故事。情感态度与价值观：学习海娃遇事冷静几只勇敢的品质。教学重点：了解课文内容，体会海娃勇敢机智的品质。教学难点：熟读课文内容，把握故事有条理地讲给别人听。教学准备：多媒体课件教学时间:一课时教学设计:一、 导入新课：同学们，今年是抗日战争胜利七十周年纪念。你们一定看了不少抗战题材的影视剧吧。谁能介绍一下？（出示图片）二、检查预习情况：、围绕课题质疑：你知道什么是鸡毛信吗?、听录音，解决问题。（课件出示问题）（）、故事的主人公叫（ ），他是（ ）。（）、（ ）让（ ）把鸡毛信送到（ ），交给（ ）。（3）、这篇课文是按照什么顺序描来写？ 明确：事情发展的顺序（4）、抓住记叙文六要素，用简练的语言来概括文章的
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