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口语交际注意说话的语气教学设计教学目标：1. 说话时，能使用恰当的语气，表达得体，能让听的人感到舒服。2. 在不同的场景，面对不同的人物，能够通过沟通解决实际问题。3. 通过情境演练，进行口语交际锻炼，培养学生口语表达能力。教学重难点：重点：说话时，使用恰当的语气，表达得体，让听的人感到舒服。难点：在具体的语境中，用恰当的语气沟通解决实际问题。教学准备：多媒体课件、家校帮教学课时：1课时教学过程：1 激趣导入，引出课题。视频我不是故意的静静的教室里，同学们正在写作业，小文擦完黑板后返回座位，不小心碰掉了同学的作业本。我不是故意的！（读出骄傲自大，不讲道理的语气。说这句话时语速快，语调持续上扬，音调高，音量大）对不起，我不是故意的。（读出带着歉意的语气。语气弱，音量较小，配合表情、动作。）从刚才的视频中，我们可以得知说话时，能使用恰当的语气，表达得当有礼貌，能让听的人感到舒服，这样交流也就更愉快。今天我们就来学习口语交际
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