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语文园地六教学设计范文仅供参考,自行编辑使用语文园地六教学设计1教学目标1知识与技能(1)学习含有反义的叠词,能发现词语的结构特点。(2)学习相同偏旁部首的新字。(3)区别形近字并组词。2过程与方法(1)在比较、辨别中学习新字,复习旧的字。(2)在展示中扩大知识面。3情感态度价值观结合字词进行语言训练,培养学习兴趣。教学重点学习叠词,新字,复习旧字。鼓励学生探究发现,引导学生积累、运用。教学难点:如何引导学生更好地探究、积累。教学过程一、导入新课走进秀洲实验小学老师感到很舒服。看,我们的地面干干净净的,课桌椅摆得整整齐齐的,我们的小朋友都坐得端端正正的真高兴啊,我想我们的合作一定会是快快乐乐的。问:老师刚才的这句话是不是很有水平,里面用了好几个好词,你听出来了吗?二、我的发现(一)出示叠词:干干净净、整整齐齐、快快乐乐学生自由读,指名读,齐读。师:我发现每一个词语生:我发现每一个词语都是叠词。大家能说几个
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