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谁画的鱼最大课后反思范文范文仅供参考，自行编辑使用谁画的鱼最大课后反思本课学习目标是让学生通过认识鱼的形状和特点，了解自然界的鱼与美术作品所表现的鱼的异同，初步感受艺术MKM于生活的道理，并训练学生敢于充满画面、大胆作画的习惯。课堂开始，我以谜语激趣导入来吸引孩子的注意力，激发他们的学习积极性。在探究活动中，我利用多媒体出示大量鱼的图片，让学生直观了解自然界鱼的种类、形象特征、色彩和花纹图案，感受自然的美。接着我向学生提出一个一起探究的问题：怎么才能把鱼画大呢？学生讨论过后我又出示两条大小不同的鱼，启发学生理解大小是在对比中产生的。在学生自己创作阶段，我发现大多数学生都能很好的理解并表现出鱼的主要特征，画出了一条足够大的鱼的外形。最后我展示了几幅优秀的学生作品，同学们立刻被画面中姿态各异，色彩斑斓的大鱼所征服，迫不及待的想知道如何给大鱼装饰上美丽的花纹，学生的创作热情再一次被激发。在作品展示时，学生们争先恐后的来向大家展示自己的作品。学生们的一张张兴奋的笑脸让我也有了成就感。课后通过对这节课的反思，我感觉还有几点的不足，值得今后改进。首先，
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