温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7403162.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(《跑进家里来的松鼠》评课稿(共3页).docx)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
跑进家里来的松鼠评课稿范文仅供参考,自行编辑使用跑进家里来的松鼠评课稿今天上午聆听了师傅陈老师执教的跑进家来的松鼠,不禁为师傅运筹帷幄的气度而折服。我想用本色语文、灵动的课堂来概括这堂课。在这堂课上,师傅没有说教,更多的是亲切的嘱咐,真挚的叮咛,课堂上是师生互动的对话,游戏我们可以看到孩子们在课堂上是非常聪慧的。我想,正是师傅用心的期待,使得课堂上有花开的声音。整堂课,师傅注重具体的语言文字的表达,充满浓浓的语文味。这节课亮点颇多。亮点一:设计精妙。师傅在上课的过程中,脉络清晰,行云流水。在教学内容的选择上,着重挖掘课文写法,进而抓住了课文的表达方法,引导学生发现语言的规律,课文的脉络顺畅自然。在上课伊始,充分发挥预习单的作用,在课前让学生解决本课的生字词,以及尝试用小标题概括文章的三件事情。这样操作,节省出课堂上的教学时间来引领学生感悟作者的写作手法。接下来的环节,分别依靠三个任务进行驱动,将课堂时间充分交给时间,让学生在读,说,交流的过程中,不断地提升赏析和感悟文本的能力。亮点二:阅读批注的运用。在阅读教学中,指导学生根据个
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。