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人教版小学二年级数学上册第二课时 认识直角一、学习目标（一）学习内容义务教育教科书数学（人教版）二年级上册第40页例3、例4相关内容及做一做、练习八68题。认识直角是本单元的第二课时，学生在第一课时中，对角有了基本的认识，知道了角的构成一个顶点和两条边，明白了角的大小和边的关系，还会画角及比角的方法，这些对本节课的学习打下了基础。同时，本节课的学习对后续的锐角和钝角的认识做了铺垫。直角既有角的构成特点，也有自己独有的特点直角的大小是固定不变的。教材中通过生活中常见的直角引入，沟通了生活和数学的联系。（二）核心能力“认识直角”这节课，充分利用了三角尺这一重要的工具，在判断直角、画直角的操作活动中都要用到它，为什么可以这样量、画。从而体会“直角的大小是固定不变的”这一内涵，体现了数学的思维方式，从直观到抽象。也培养了学生在观察、操作活动中，能提出一些简单猜想的能力。（三）学习目标1.结合具体情境，在找一找、比一比、折一折的活动中，认知直角，并能借助三角尺上的直角判断一个角是否是直角。2.通过教师示范，能正确使用三角尺画出直角。
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