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风教学设计范文仅供参考，自行编辑使用（2） 讨论：台风。龙卷风力量强大，给人们造成了许多危害，怎样才能控制这些风呢？（三）结束部分：（1）请小朋友来当小小科学家，让风来为我们做好事；（2）听音乐拍手出教室，自然结束。风教学设计2教学目标1、认识5个生字，会写12个生字。正确读写“呼风唤雨、出乎意料、改观、程度、依赖、农耕社会、腾云驾雾、寄托、幻想、洞察、原子核、程控电话、因特网、联系、哲学家、归根到底”等词语，并能够运用所学过的方法正确文中词语的意思。2、了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥妙的兴趣。3、学习文章的说明方法，提高阅读能力。4、有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点，能联系生活实际，谈出自己的阅读感受。教学重、难点1、了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。2、理解课文中一些含义深刻的词语和句子。教学准备1、查找相关资料。2、教学课件。教学时间二课时教学过程第一课时一
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