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一年级下册识字4课堂实录及评析范文仅供参考,自行编辑使用一年级下册识字4课堂实录及评析一、激趣导入,引入新课一年有四个季节,春、夏、秋、冬。春天过去了就是夏天。让我们一起走进夏天吧。(出示多媒体课件)在这美丽的季节里,有哪些动物朋友呀?请你们仔细观察,小动物在做什么呢?在生活中你们见过这些小动物吗?在什么地方见过它们?学生1:蜻蜓在空中飞呢。学生2:蝴蝶在跳舞。学生3:蝌蚪在水里游泳。学生4:学生:我在家里见过蜘蛛。我在河里见过蝌蚪。(运用多媒体课件,联系学生已有的经验世界,引导学生去观察发现,将学生带入学习的情境之中,调动了学生学习的兴趣,拉近学生与课本的距离。)二、读儿歌,识生字1、同学们观察得真仔细,有一首儿歌就写了这些小动物有趣的活动,你们愿不愿意自己先读读?如果你在读的过程中遇到了困难,比如,有的字你不认识了,怎么办呢?学生1:可以借助拼音读准字音。学生2:可以问老师,问同学。(变个角度提出学习的要求,自然,有亲和力。在不动声色中,渗透对学生学习方法的指导。)2、这些都是很好的学习方法。现在请大家读读儿歌,借助拼音读准字音。学生

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