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一堂历史的公开课的反思范文仅供参考，自行编辑使用一堂历史的公开课的反思20xx年12月8日，我参加了嘉兴市青年教师优质课比赛，比赛的成绩固然重要，但是在整个比赛的过程中，从准备到上课到观摩其他教师的课，给了我很大的启示，在这里与同事们共享我的一点点的心得体会。一、课堂立意是一节课的灵魂可能我们平时上课的过程中更多的还是在用一种非常传统的方式在上课，即以教师的讲解为核心，以考试为根本目的，以满堂贯为其特色，这种传统的方式在当前升学率为硬标准的教学评价体系下依然是授课的主要方式，我也不例外。平时的上课中几乎不考虑立意，而是以会考和高考的题目为出发点，以近几年高考的命题特点为突破口，说穿了平时的教学中还是以考试为根本目的，几乎很少考虑学生的知识生成与终生学习的目标，即使偶尔在课堂上穿插进了人生观的教育，也全是根据课堂的进程突然的引进，在课前很少做设计，也就是说平时的课堂中根本没有立意可言。然而公开课不是常态课，更何况这种比赛课不单单代表的是自己，可以说这种比赛课代表的是一个学校学科教学的发展方向，是一个学校教学品味的体现，因此，在这种公开课上根本不能
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