温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7415198.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（中学数学校本培训有感(共5页).docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
中学数学校本培训有感范文仅供参考，自行编辑使用中学数学校本培训有感两个月培训归来，怀着“潜心研修，志当领雁”的抱负，又投入紧张的教学工作中。在领雁工程培训理念和活动的推动下，自我成长的专业意识、专业成长的自信心、教育教学理性的思考力，都有不同程度的提升，还寻找到了自己新的定位，享受着自我职业价值成就感。 “带着责任起飞”是学校对领雁学员的要求。一回到学校，就上了两节公开课：数学文化与一元一次方程、三角形中的线段。数学文化与一元一次方程这节课将学生认为枯燥、乏味的方程与生动形象的数学文化联系起来，把学生带入时光隧道，纵览方程的起源、发展，领略灿若星辰的数学家风采，数学变得很美，很平易近人，很具体，达到了学生真正理解数学，喜欢数学的目标。三角形中的线段这节复习课做到了不依赖多媒体教学手段，实施以讲授为主、板书为主、学生为主的课堂教学方式，充分发挥学生的主观能动性，尊重和开发学生的学习天赋和才能，坚持讲练结合，精讲多练；同时，遵循新课程理念，让学生自主学习，自主探索，自主练习和自主反馈，进而实现自我感悟、自我启发、自我提升和自我超越。运用传统教学方法，
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
