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九年级语文期末考试质量分析范文范文仅供参考,自行编辑使用九年级语文期末考试质量分析一、试题分析这套试题给人以耳目一新之感,体现了新课程的理念。首次把语文题型分为选择题和非选择题两大类型,阅读与理解选择题型增加了,避免了答案的似是而非,模棱两可,牵强附会。现代文阅读删减了课内语段,减少了题量,降低了答题的难度,也有助于语文教师灵活处理教材,有助于学生学习积极性的提高。重抓基础,注重语文学习与生活自然的联系,增加了反映社会生活的内容,考查学生的综合能力,增强了语文的实用性。作文虽是命题作文,但却与学生生活联系紧密,注重考查学生的生活体验。整套试题题型小而巧,活而不难,注重考查学生的语文素养。试题的涵盖面广,难易适度,伸缩性强,知识、能力、情感并重,体现了汉语的丰富性。二、学生答题情况分析(一)基础知识薄弱。学生的整体成绩不高,主要表现在基础知识掌握不牢,学生现状堪忧。诗句积累不 够,名句积累不准。 文化常识孤陋寡闻。常用的文言字词掌握不到位。基本语文素养欠缺。(二)阅读理解能力欠缺。语言表述不清。回答问题不能联系全文,表述不够准确
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