温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7419685.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(九年级化学的课后反思(共2页).docx)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
九年级化学的课后反思范文仅供参考,自行编辑使用九年级化学的课后反思课改的关键在老师,根本在学生我校实行课改已有一段日子了,在这段时间里我们老师都在努力着,都在不停的探索着,通过学习杜郎口学成归来的老师们的反思,我学到了很多也想到了很多-我想课改的成功与否关键在老师,根本在学生。最近一段时间,结合自己的课改,我相信如果我们真的能够把关注的焦点放在学生的全面发展上,那么,凭借老师们潜在的创造力,一定能够形成各具特色的有效的教学风格,课改也将会以更加理性化的现实走向成熟。 而我更相信,把学生放开,不要管得太多,让他们自主管理的同时,他们就学会了自主学习。相信我们的学生,他们会给出我们意想不到的答案,更会使我们的课改精彩不断-由“老师,给打个对号呗”想到的前天在八年级一班上课,各组展示完之后,我对每个小组进行点评,在一组点完时画了个对号,到二组点评完时忘了画对号就到三组,结果二组的贺祺大声说:“老师,给打个对号呗”。由此我想到三点:一 作为老师,我们不能吝啬我们的表扬。二 在课堂上我们要对每个组,每位学生及时作出激励性评
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。