温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7420210.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(书法教学总结模板10篇(共34页).docx)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
书法教学总结模板10篇范文仅供参考,自行编辑使用书法教学总结 篇1本学期以接近尾声了,在整个学期的书法学习中,对各个年级存在的书法教学难题总结了几点反思。在今后重点围绕教学难点展开。少儿书法教学是素质教育的一个重要内容,学生从小练就一手好字,将终身受益。具体问题如以下几点:第一,学生的兴趣和引导问题。成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。如果一个人对从事的某件事情毫无兴趣,那么,就很难做出持久的努力。儿童学书法亦是如此。老师应在了解学生或羡慕、或好奇、或压力等对书法表现不一的态度中,因人挖掘潜力,把他们的兴趣调到最高点,但是如何让学生对书法产生兴趣,这就要我们作为老师的引导与影响了。第二,学生的坚持与意志力。坚持练习刚开始接触书法教学的几节课上,时常可听到学生抱怨“不想写了”这样的话。这是我就要尽可能的帮助学生摆脱心理上的障碍。心理学认为,意志是在克服困难中表现并在克服困难中成长。第三,训练习惯的培养,做到学与用的完美结合。书法练习决不是机械的重复,它是有思想、有指导的活动,如果学生只用手写,不用眼写,用脑写,不作理性的分析和深入
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。