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不等式的应用学习目标： 1让学生分析题目所给的条件，学会设未知数建立等式 2理解从实际问题出发，分析题目的结论 3他提升学生应用数学知识解答实际问题的兴趣与能力 知识探秘： 1找出大小关系，直接列一元一次不等式解题； 2不满问题； 3竞赛得分问题； 4与一次函数结合的选择问题； 5列不等式组解应用题。【典型例题】例1已知导火线的燃烧速度是0.7cm/s，爆破员点燃后跑开的速度为每秒5m，为了点火后跑到130m外的安全地带，问导火线至少应有多长（精确到1cm）？例2有人问一位老师她所教的班有多少学生.老师说“一半的学生在学数学，四分之一的学生在学音 乐，七分之一的学生的学外语，还剩不足六位同学在操场踢足球”试问这个班共有多少学生.例3学生若干人，住若干间宿舍，如果每间住4人，则余19人没有住处；如果每间住6人，则有一间宿舍不空也不满，求有多少间宿舍？多少个学生？
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