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认识图形的说课稿濂溪区第一小学魏杨娇尊敬的各位评委、各位老师：大家好！我今天说课的内容是九年义务教育北师大版小学数学一年级下册第四单元有趣的图形的第一课时认识图形。下面我将从说教材、说教法与学法、说教学过程和说板书设计这四方面来谈谈我对本课的教学设想。一、说教材：1、教材分析首先我对本教材进行简单的分析，新课程标准把空间与图形作为义务教育阶段培养学生初步创新精神和实践能力的一个重要的学习内容。认识图行是本册教材有趣的图形的起始课，旨在认识长方体、正方体、圆柱和球这些立体图形，认识这几种图形有助于发展学生的空间观念，培养学生初步的观察能力，动手操作能力和交流能力。 2、说教学目标依据一年级学生的心理特点和的认知能力，我确定了以下教学目标：1、知识与技能：在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”。2、过程与方法：体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在，体会数学与生活的密切联系。3、情感态度与价值观：通过图形在生活中的应用，感受到数学与生活息息
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