温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7431362.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（一年级三班语文学科学困生转化工作总结20152页.doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
崔家崖小学一年级三班语文学科学困生转化工作总结2015-2016学年度第二学期本学期做好学困生的转化工作，总结如下： 1.对他们进行有效的学习目的性教育，逐步培养他们良好的学习习惯； 2.查漏补缺，对症下药； 3.补课要课内外结合，以课内为主，并和优生结对子；双向选择，“一帮一 ，一对红”，安排特殊座位，以优带差。 4.在课内，教师要有意识地让他们有一些训练、发言的机会； 5.对他们一视同仁，不歧视，多鼓励，及时发现他们的“闪光点”，增强他们的上进心，要全面渗透激励教育，多鼓励、多表扬，少批评、少指责。激励他们进步。 6.组织他们学习中外名人发愤苦读的故事，让他们多参加一些社会实践活动，培养他们吃苦耐劳的精神。 7采取倾斜政策，对学困生给以“偏爱和厚爱”。 8“一把钥匙开一把锁”。善于抓住学生的个性特点进行教育，因势利导，因材施教 9重视学困生的“心理健康”教育，从根本上转变学困生的思想 一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
